Cerpenku Juara 1 GPN

09.41 Impian Nopitasari 0 Comments


BALADA GARAM BLEDHUG
Matahari terasa menyengat di ubun-ubun dan di seluruh tubuhku. Sepanjang mata memandang hanya padang lumpur yang kulihat. Mataku mulai berkunang-kunang. Sepertinya aku ingin beristirahat sejenak melepas lelah. Kulangkahkan kakiku menuju bekas kios bakso dan berteduh di sana.
Pekerjaan kali ini benar-benar membuatku lelah.
Kulihat tetanggaku masih setia dengan pekerjaannya. Heran, masih saja mereka betah terpanggang matahari. Padahal usia mereka terhitung tidak muda lagi.
“Pakdhe, Mbokdhe, mbok laut rumiyin,1” teriakku pada mereka. Mengajak istirahat.
“Ngosek le, nanggung. Kari sithik re,2” jawab mereka serentak.
Sepertinya mereka memang masih betah berpanas-panasan.
Seumur hidup orang tuaku sudah mengabdikan dirinya untuk pekerjaan ini, membuat garam di objek wisata Bledhug Kuwu. Dahulu tempat ini penuh dengan tempat pembuatan garam. Tapi sekarang hanya tinggal empat orang yang masih setia dengan pekerjaan itu, termasuk orang tuaku. Generasi selanjutnya tidak tertarik meneruskan tradisi itu karena penghasilannya sangat kecil.
Aku pun sebenarnya tidak menginginkan pekerjaan ini.
***
Mungkin untuk kebanyakan temanku, libur semesteran adalah nikmat yang tak terkira. Tapi untuk anak petani garam sepertiku saat seperti ini adalah saat yang paling menyiksa. Semakin banyak waktu yang akan kuhabiskan memanggang diri di bawah sinar matahari Kuwu yang membakar kulit.
“Mumpung libur le, kita harus ulet cari uang,” kata bapakku mencoba menyemangati.
Sebenarnya aku tidak tega melihat orang tuaku susah seperti ini. Dengan penghasilan yang sangat pas-pasan bahkan cenderung kurang mereka berusaha menyekolahkanku sampai SMA. Katanya aku harus sekolah setinggi mungkin agar aku tak bernasib sama seperti mereka.
Itulah yang membuatku tetap setia membantu mereka.
Setiap hari para petani garam bekerja mulai pukul 07.00 sampai pukul 15.00. Dibawah naungan caping3, mereka mengalirkan air yang mengandung garam dari pusat letusan gelembung lumpur Bledhug Kuwu melalui sebuah parit kecil yang panjangnya beberapa ratus meter ke sebuah kolam penampungan yang cukup dalam. Air dari kolam penampungan disaring kemudian ditampung dalam sebuah kolam tertutup di sebelahnya.
Air garam yang disebut bleng itu kemudian dituangkan ke dalam bilah-bilah bambu yang disusun memanjang sampai puluhan meter. Dalam sehari, air dalam bilah-bilah bambu itu diisi sampai tiga kali. Setelah tujuh jam dalam cuaca panas, atau tiga hari dalam keadaan mendung, air dalam bilah-bilah bambu sudah mengkristal menjadi garam. Garam itu dicuci bersih dan dituangkan ke dalam kukusan4 untuk ditiriskan. Setelah kering, garam siap dijual.
Aku mengamati proses itu sepanjang hidupku.
***
Minggu lalu aku mendapat tawaran dari guruku untuk mengikuti lomba karya ilmiah remaja yang diadakan kemendiknas. Tanpa berfikir dua kali aku mengiyakan tawaran tersebut. Hari ini ingin rasanya bersilaturahim ke rumah guruku sekalian konsultasi. Aku meminta ijin dari orang tuaku untuk tak membantunya membuat garam. Tekadku tak terbendung lagi. Aku harus membuat perubahan.
“Jadi, apa konsep yang ingin kau tulis dalam naskahmu itu Wan?” tanya pak Iguh, pembimbingku.
“Tentang budidaya garam Bledhug Kuwu pak, bagaimana meningkatkan kesejahteraan para petani garam diambang kepunahan dengan mempromosikan keunggulan garam Bledhug Kuwu yang selama ini tak banyak diketahui orang. Senyawa NaCl yang saya konsumsi tiap hari itu ternyata kandungan Iodin-nya tinggi. Saya ingin membuktikan hipotesis tersebut. Rencana saya ingin melakukan penelitian itu sambil bekerja pak supaya lebih efisien.” jawabku mantab.
“Bagus, saya suka. Sudah saatnya anak daerah mengembangkan potensi daerahnya sendiri. Draft penelitianmu saya bawa dulu ya. Seminggu lagi datanglah ke sini,”
Aku pulang dengan gembira. Semoga penelitianku diterima. Aku tak berharap banyak karena pesaingku mungkin lebih hebat daripada aku, tapi di sisi lain ingin juga penelitianku tembus sebagai finalis LKIR di Jakarta.
Rasa ingin mengharumkan nama kabupaten Grobogan sudah terpatri dalam dadaku.
***
Malam hari sesudah bekerja, aku dan keluargaku berkumpul sambil menikmati santap malam sederhana. Ibuku masih mengomel tentang harga garam Bledhug Kuwu yang tak mengalami perubahan. Satu kilogram garam dihargai Rp.2000,00 oleh tengkulak. Sedangkan untuk wisatawan garam Kuwu dijual Rp. 1000,00 setiap seperempat kilogram dalam kemasan plastik.
Garam ini hanya beredar di pasar-pasar kabupaten Grobogan dan di sekitar objek wisata bledhug Kuwu sebagai souvenir selain  bleng yang dijual Rp. 1000,00 per botol untuk obat gatal-gatal pada kulit. Sungguh mengenaskan pendapatan orang tuaku. Aku tak bisa berharap banyak pada pemerintah kabupaten. Objek wisata Bledhug Kuwu saja tak terurus apalagi petani garam di dalamnya.
Harapanku saat ini hanyalah ingin menunjukkan potensi garam Kuwu melalui karya ilmiahku.
Judul karya ilmiahku, Upaya Peningkatan Mutu Garam Bledhug Kuwu dengan Metode Uji Noda mendapat respon positif dari pak Iguh. Aku melakukan penelitian setelah selesai bekerja. Mengumpulkan data, mengujinya, dan membuat laporan untuk dikonsultasikan. Sebulan aku berkutat dengan kegiatan penelitianku. Kegiatan belajar yang sudah aktif kembali tak membuatku menyerah untuk melakukan aktivitas ini.
Asaku membumbung tinggi ditengah galaknya sinar matahari dan stagnasi harga garam Kuwu. Semangatku tak kan luntur hanya karena itu. Aku janji.
***
Catatan:
1.      Paman, Bibi, istirahatlah saja dulu.
2.      Nanti saja nak, nanggung, tinggal sedikit nih.
3.      Topi dari anyaman bambu.
4.      Keranjang dari anyaman bambu berbentuk kerucut.



0 komentar:

SATRIYA ONTELKU

09.47 Impian Nopitasari 0 Comments


“Mas, mas.. mas klambi putiiihhh…!!!” bengokku ning tengah umyeg-e wong ning parkiran kampus. Halah..sing diundang malah ngilang. Lha aku ya bodho, lha wong sing nganggo klambi putih akehe eram, ya apa rumangsa diundang to mase. Haduh..kelangan jejak maneh aku ki.
Wis seminggu iki digawe bingung karo sawijining menungsa. Menungsa awujud pemuda sing blas ra tak kenal. Jan-jane aku ya ora pati asing karo wonge. Cuma pancen aku ra ngerti jenenge, ngertiku yen dhekne cah jurusan keperawatan, ya merga klambine sing putih lan celana soklate iku sing nudhuhke yen dekne cah keperawatan.
Sepisan aku ngerti dhekne ya ning parkiran kampus iki, saben dina kuliah aku markir kendaraanku, Si Phoenix merah, jejeran karo si Unto-ne mas klambi putih. Ya, aku pancen ora nunggang sepeda motor yen mangkat kuliah, aku luwih seneng ngonthel, luwih sehat tur ya ora marai polusi. Ya mbuh gene saben markir aku mesti oleh nggon cedhak gerbang, mangkatku sering telat jadi ya trima nggon sak-sake. Saben aku markir sepedaku aku tansah ngematke sepeda unto ning samping sepedaku iki, ya sapa sing gelem ngonthel pit jaman tempo doeloe ngeneki? Mahasiswa saiki lho, apa ya ana sing gelem nunggangi? Ning kampus sisan, apa ya ora gengsi karo liyane sing nunggang Mega-Pro, Fixion, Ninja, Satria lan sepeda “macho” liyane. Ngerti dhewe jaman saiki tunggangan menentukan posisi, masalah rupa nomer pitulikur, penting tunggangan keren, habis perkara.
Meneng-meneng aku ngelem sifate mase sing ngono iku, soale aku dhewe seneng banget karo sing jenenge sepedha ontel kuno, ning nggonku diarani pit unto. Jaman cilik aku diboncengke masku ning ngendi-ngendi nganggo pit unto-ne swargi mbah kakungku. Rasane aku kaya bernostalgia yen weruh pit unto kaya iku. Aku mbayangke mas sing nduwe ontel iku kayadene SATRIYA ONTEL BERBAJU PUTIH, dudu ksatria berkuda putih kaya ning dongeng-dongeng manca. Halah, pikiranku koq sansaya ngawur wae. Lha kepriye arep ra berfantasi nganeh-nganeh, lha wong mase ngganteng banget koq, upama gelem numpak Mega Pro apa Satria ngono jane ya memenuhi syarat. Penunggang Mega Pro liyane mah lewaatt. Makane iku sing nggawe aku sansaya kesengsem karo dheweke. Sangat-sangat low profile kanggo ukuran mahasiswa ning kampusku sing seneng ngandhalke gengsi.
Ing sawijining dina, aku pas-pasan karo si ksatria ontel. Kaya biasane, dheweke nganggo seragam putih lan tas cangklong, keren banget menurutku dikombinasike karo pit unto tempo doeloe. Aku ya meneng wae, ora wani ngaruhi. Cuma bisa ndeleng rupa baguse lan ontele sing kinclong. Jan mase ki gak cuma bagus tapi ya resikan. Malah luwih resikan dhekne daripada aku. Wong si Phoenix wae jarang tak kumbah, dilapi ya yen eling wae. Duh, upama si Phoenix bisa ngomong, mungkin dhekne isin sesandingan karo si unto kinclong. Saka iku aku jadi sregep ngresiki sepedhaku. Ya supaya ora isin yen sesandhingan. Hehe.
Seminggu iki aku diwenehi tugas saka seniorku golek data mahasiswa sing hobby ngonthel utawa sing asring nyepedha saben ning kampus. Aku minangka wartawati kampus jane ya gampang yen Cuma golek berita ngono iku, lha wong koneksiku akeh. Tapi masalahe aku pengen banget mase klambi putih iku sing dadi narasumber-e, tapi koq aku kaya ora nduwe nyali nggo ngadhep dhekne, aku ora ngerti ngapa, padahal pejabat-pejabat kampus wae asring tak dhedhes pitakonan, lha koq Cuma mahasiswa kesehatan wae aku ra wani blas. Haduh..koq isa kaya ngene ki dadine? Padahal deadline laporan tinggal rong dina ngkas. Bakalan kena SP aku ki.
Aku wis usaha ngundang dhekne, tapi lambeku ra metu suarane. Arep nyuwun tulung petugas parkir koq ya pekewuh, ngapa ora ngundang dhewe. Yen tak goleki ning Fakultas Ilmu Kesehatan koq ya ora nemu, ya mesti wae, mahasiswa jagadan ngono kepriye nemune. Aku koq sansaya tambah linglung, naluri wartawanku ilang mbuh ning endi. Padahal tekon cah kesehatan apa petugas administrasi mesti rak ya cepet ketemu. Mbuh, atiku deg-degan sek yen arep tekon.
Atiku wis raiso diajak kompromi. Aku ra peduli yen diarani ra professional. Di-SP senior ya wis ben. Haduh, aku kepikat karo si satriya Ontel Berbaju Putih. Akhire aku ra sido mewawancara si satriya ontel, aku nyuwek kertas selembar, tak tulisi gedhe-gedhe, tak solasi lan tak tempelke ning sedhel sepedane,
“MAS, PITMU KEREEENN TENAN”
FROM: PHOENIX MERAH.
                                                ************************

0 komentar:

Cerpenku Juara 1 Lomba Cerpen HUT ke-14 Solopos

09.52 Impian Nopitasari 0 Comments


TARAWIH SIANG

Entah sudah berapa kali Ridho berusaha memejamkan matanya. Namun kelopak matanya tak mau diajak kompromi. Pandangannya tertuju pada langit-langit kamar. Sepasang cecak sedang asik memadu kasih. Saking asiknya, mereka tak peduli kalau aksinya ditonton oleh manusia di bawah langit-langit kamar.
Tontonan yang sama sekali tak asik.
Sudah seminggu ini di kampung Ridho digegerkan dengan fatwa seorang ustadz imam mushola yang menganjurkan untuk melaksanakan sholat tarawih di siang hari, ba’da dhuhur. Kontan saja hal ini menimbulkan reaksi keras dari masyarakat. Mereka langsung mengecap sang ustadz dengan sebutan ustadz kafir. Ini masalah serius bagi Ridho, karena dia adalah murid dari sang ustadz.
Bisa-bisa dia dicap sesat!.
*
“Edan!, mana ada tarawih di siang hari?? Wis keblinger tenan ustadz siji kae, sesat!” Kata seorang penduduk kampung.
“Benar! Sekarang banyak aliran sesat! Tapi nggak nyangka aja bisa nyampai ke kampung kita!” Kata yang lain menimpali.
“Jadi, kita harus kepriye?” imbuh satunya.
“Bakar saja musholanya!” Yang lain memberikan usul.
“Edan! itu mushola juga kita-kita yang bangun, jangan anarki lah, Mbok ya dibicarakan dulu dengan kepala dingin sedulur-sedulur,” Orang yang paling tua diantara mereka mencoba meredam suasana.
Ridho tak sengaja mendengar pembicaraan mereka di warung Bu Ning, tetangganya. Niat membeli nasi terpaksa ia urungkan demi menghindari konfrontasi.
Ia belum siap menghadapi semua kekacauan ini.
Sepanjang jalan fikiran Ridho tak tentu. Sekali-kali ditendangnya kerikil di sepanjang jalan kampungnya. Sebenarnya kerikil itu ingin protes dengan membuat luka di kaki Ridho. Tapi apa daya, permukaan dan ukurannya tak memenuhi syarat untuk melukai kaki orang.
“Aku harus menemui Ustadz Ahmad,” kata Ridho dalam hati.
Langkah kaki Ridho membawanya ke mushola tempat ustadz Ahmad tinggal. Setelah mengucap salam dan dijawab oleh yang bersangkutan. Ridho langsung menumpahkan semua uneg-unegnya di depan ustadz Ahmad.
“Sebenarnya apa maksud ustadz mengeluarkan fatwa ngawur seperti itu? Panjenengan ini panutan di kampung kita, kenapa tega berbuat seperti itu?” kata Ridho bersungut-sungut.
 Keringat yang menetes dari dahinya tak dipedulikannya. Toh bajunya sudah basah kuyup oleh keringat.
Yang diajak bicara hanya senyum saja. Senyum yang mengundang sejuta tanda tanya.
Senyum yang membuat Ridho semakin jengkel. Apa sih mau gurunya itu.
“Ane hanya memberikan solusi pada masyarakat, ente keberatan Dho?” jawab ustadz Ahmad enteng. Pandangannya tak lepas dari buku Ihya’ Ulumiddin-nya Imam Ghozali.
Ridho semakin meradang, ketidakpahaman dan kejengkelan bercampur aduk menjadi satu. Ia adalah murid ustadz Ahmad dan mau tak mau juga terkena imbas dari tingkah gurunya itu. Orang tuanya melarang dia mengaji lagi ke ustadz Ahmad, takut ketularan sesat katanya.
Penduduk kampung ikut-ikutan mengucilkan dia.
Semua ini semakin membuat Ridho stress.
“Bukan kah orang-orang di kampung kita super sibuk sehingga merasa capek di malam hari untuk sekadar sholat tarawih berjamaah di mushola?” ustadz Ahmad mulai berargumen.
Ridho tak bergeming dari tempatnya. Didengarnya ocehan gurunya itu tanpa ia komentari.
“Bahkan sholat wajib berjamaah pun sepi peminat, ente tahu sendiri kan jamaah sholat di mushola ini hanya orang itu-itu saja,” Ustadz Ahmad menatap muridnya.
Ridho mengangguk mengiyakan. Dia yang bertugas sebagai muadzin sampai bosan melihat jamaah yang tak kunjung bertambah.
Orang-orang di kampungnya memang susah diajak ke mushola.
“Banyaknya kemalingan di kampung sebelah juga menjadi alasan penduduk untuk tidak tarawih di mushola! alasan keamanan menjadi dalih untuk meninggalkan sunnah di bulan suci! tak ada yang berminat meramaikan mushola! mushola kita kalah dengan kuburan!” kata ustadz Ahmad sambil menghela napas.
Ada raut keprihatinan di wajahnya.
“Karena itu ane menyuruh mereka untuk tarawih di siang hari saja agar malamnya bisa beristirahat dan menjaga rumah. Jadi tak ada alasan untuk tidak ke mushola. Toh kebanyakan penduduk kampung kita menganggur jam segitu,” ustadz Ahmad mencoba memberi alasan.
Ridho semakin bingung dengan sikap gurunya yang nyleneh tersebut. Apa maksudnya memberi fatwa untuk tarawih di siang hari. Walau diakuinya memang susah mengajak masyarakat kampung untuk sholat berjamaah, terutama yang laki-laki. Apalagi sholat tarawih yang terhitung sunnah. Mereka bilang ingin sholat di rumah saja.
Padahal  belum tentu juga mereka kerjakan.
Tapi apakah harus tarawih di siang hari?
“Tapi kata-kata Ustadz tidak bisa diterima dari sisi manapun, apalagi penduduk kampung ini yang mudah tersulut emosinya.” Ridho memprotes gurunya.
“Sepertinya kau belum menghayati cerita nabi Khidir dan nabi Musa.” Jawab sang ustadz santai.
*
Sementara itu di luar mushola penduduk menggelar rapat darurat untuk menentukan sanksi apa yang akan dijatuhkan kepada ustadz Ahmad yang mereka nilai telah membuat keruh suasana kampung.
“Ini masalah akidah. Tak bisa seenaknya dia membuat fatwa ngawur seperti itu. Kita harus berani menentang kesesatan.” kata pak lurah dan diamini oleh semua jajaran dan rakyatnya.
“Usir saja ustadz kafir itu pak Lurah!” kata salah satu peserta rapat.
Dan ternyata usul itu langsung diterima oleh forum. Saat itu juga mereka mengerahkan massa untuk menuju mushola guna melakukan pengusiran secepatnya.
Ridho telah mengumandangkan adzan dhuhur dan sekarang sedang membaca iqomat. Mushola masih kosong, kecuali sang imam dan muadzinnya.
“Mulai sholat sekarang ustadz?” tanya Ridho meyakinkan.
Yang ditanya tak segera menjawab tapi malah memandang ke luar mushola. Terlihat iring-iringan massa menuju mushola.
Ustadz Ahmad tersenyum.
“Sebentar, kita tunggu calon jamaah di luar mushola itu.” Kata ustadz Ahmad dengan mata berbinar.
****





0 komentar:

SLPD ASSIGNMENT

07.09 Impian Nopitasari 0 Comments

NAME : IMPIAN NOPITASAI
NIM : A320090030
CLASS : J
Observation Task of SLPD
The Types of Person Based on Johari Window’s Theory
1. First Person
The first Person I had observed was very talkative man. He told everything about himself to others as he want although he was not asked by the others.
He belongs to Exhibitionist Man.
2. Second Person
The second person is the girl. She was very isolated girl. There was no good topic to talk with her. She has no many friends because she was very introvert girl. I have no much information about her.
She belongs to Loner girl.
3. Third Person
Third person I have observed is my friend. He has good ability in organization, especially in negotiation. He could get much information from other with his brave to open his window. He gave someone information and he got information from them too.
He belongs to Open Minded man.
4. Fourth Person
The fourth person is the Psychologist. As I know, she just has limited word to talk but she could much information from other. She was an Interrogated woman.
She belongs to Games Woman.
5. Fifth Person
I also observed my mentor in writing job. He was a good motivator and friend’s sharing. He gave me many things about writing and he also accepted suggestion from others.
He belongs to Open Minded man.

0 komentar:

Sentence Pattern

05.15 Impian Nopitasari 0 Comments

Yesterday, I went to campus to attend International Seminar that held by Muhammadiyah University English Course Organization. The rain rained, so, my mother gave me an umbrella to protect me from the rain. I saw the sky, it was dark and cloudy but I kept my intent to go to the campus to attend tat agenda.

After I arrived at the campus, I walked to Auditorium to register my name. I saw my friend Ika and Didi. Ika and Didi are loyal to their organization. They skipped their class and attended the agenda to be a committee. The other committee and participants knew them by their name and asked for their instruction.

I entered the room. There were many participants in the room. I sat in the middle of the room. I saw three persons that will be speakers in the seminar. They were Mr. Mark Woodward, Mr. Bernard Adeney and Mr. Al Makin. They came from UGM and UIN Yogyakarta. Moderator was conducted by Mrs. Dewi Candraningrum, my lecturer in the English Department.

I enjoyed the seminar although I was so tired. The seminar has good theme, “Islamic Education, Culture and Globalization at the 21st Century: Indonesian Context”. Each speaker delivered their explanation about Islamic education, culture and pluralism in Indonesia. They made good statement, but just a little one understood it because they used English as their medium language. Of course, that’s International Seminar. While they explained their explanation, I prepared some question to be asked to them. I read the chapter that contained several things I didn’t understand.

After the speakers had discussed the theme, moderator invited some participants to ask to the speakers. I raised my hand in order to get chance to make some questions. Fortunately the moderator pointed me to deliver my question. I asked my question to Mr. Adeney about correlation between Islamic education and culture and the implementation of it. Although I was not fully prepared, I asked well, and the speaker complimented me on my question. I felt happy for being participant. I followed the seminar from which I got very much benefit from it.

0 komentar:

Parallelism Task

23.56 Impian Nopitasari 0 Comments

One Day in Gramedia

Yesterday is a free day for me. There was no class on that day. I decided to go out from my boarding house to get new atmosphere. Felt away from boredom, tiredness and stress. I like travelling and reading, so I decided to go to Gramedia Bookstore, my favorite place.

Gramedia is a nice, big, and large bookstore. Many books available there. There are textbooks, novels, magazines and many more. I looked for my favorite book, Ranah 3 Warna, the series of Negeri 5 Menara Trilogy, but I didn’t find it. When I was confused, the bookmaker came to me. He is tall, black and handsome. He asked me what I looked for and guided me to find the book. He did his work quickly, carefully and efficiently. I like Fuadi’s book than Kang Abik’s book. I read the opened book in the reading area.

I like this book because it’s motivating and inspiring. Alif, the major character in this book taught me about the pursuit of dream. We have to reach our dream as we can. Make impossible to be possible. He can speak English, Arabic, and French. He had succeeded because of his had work and because of his intelligence. He is not only smart but also diligent. I want to be like him. I know that beginning is more difficult than continuing. So, I want to reach my dream start by now.

0 komentar:

Langganan: Postingan (Atom)